Okuyorsunuz...
Genel

Uluslararası Arapça Sempozyumu: “ARAPÇAYI YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN DİL ÖĞRETMENİ”

Fransa’nın Leyl kentinde İbn Sina Beşeri Bilimler Enstitüsü tarafından 24-27 Temmuz 2015 tarihleri arasında “Arapçayı Yabancı Dil Olarak Öğreten Dil Öğretmeni” başlıklı uluslararası Arapça sempozyumu düzenlendi.

Türkiye’den sempozyuma katılan akademisyenler ve tebliğleri:

  1. Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yakup Civelek “Türkiye Üniversitelerinde Arapça Öğretimi Tecrübesi
  2. Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi, Mahmud Kaddum, “Türkiye Üniversitelerinde Arapça Öğretmenlerinin Mesleksel, Kültürel ve Şahsiyet Donanımları
  3. Artuklu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Dr. Abdülhalim Muhammed Abdullah “Türk Öğrencilere Arapça Öğretmenin Zorlukları ve Çözüm için Öneriler (Türkiye Tecrübesi)
  4. İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Dr. Ahmed Netuf, “Kavrama ve Sözlü Anlatımın Öğretimine Yardımcı Öğretim Materyallerinin Hazırlanmasında Öğretmenin Rolü

Dünyanın çeşitli üniversitelerinden sahalarında uzman 50 akademisyenin katıldığı sempozyumda Arapça öğretimi konusu bütün boyutlarıyla ele alındı.

avic2015colloq

اختتام أشغال مؤتمر معهد ابن سينا بليل حول تطوير تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

في إطار الأنشطة الموازية لمؤتمره السنوي لعام 2015، اختتمت بمدينة ليل الفرنسية يومي 25-26 يوليو الجاري، أشغال ندوة دولية نظمها معهد ابن سينا للعلوم الإنسانية بالتعاون مع مجموعة من المنظمات والهيئات الإسلامية والدولية، حول موضوع “معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها: الواقع وآفاق التطوير”.
وفي ما يلي، النص الكامل للبيان الختامي ومعه التوصيات الخاصة بهذا اللقاء العلمي.

البيان الختامي للمؤتمر السنوي التاسع لمعهد ابن سينا للعلوم الإنسانية بعنوان: “معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها: الواقع وآفاق التطوير”، وورشة العمل المصاحبة حول: “تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وفق المنهج المتكامل في ضوء الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات (المستويين الخامس والسادس C1- C2) )، 9 – 10 شوال لعام 1436 هـ الموافق 25 – 26 يوليو لعام 2015، ليل – فرنسا.
تحت رعاية البرلمان الأوروبي نظّم معهد ابن سينا للعلوم الإنسانية بالتعاون مع:
١ـ اتحاد إذاعات العالم الاسلامي.
٢ـ وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد بالمملكة العربية السعودية.
٣ـ رابطة الجامعات الإسلامية.
مؤتمره التاسع تحت عنوان: (معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها: الواقع وآفاق التطوير)، ويصاحبه ورشة عمل حول: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وفق المنهج المتكامل في ضوء الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات (المستويين الخامس والسادس C1- C2)، وذلك بمدينة ليل الفرنسية يومي ٩-ـ ١٠ شوال لعام ١٤٣٦ ، الموافق ٢٥ـ٢٦ يوليو لعام ٢٠١٥
وقد كانت أهداف المؤتمر وورشة العمل ما يأتي
– ١ـ تحديد الكفاءات والمقومات المهنية اللازمة لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
– ٢ـ الإسهام في إيجاد حلول للمشكلات والتحديات التي تواجه معلم اللغة العربية في أوروبا.
– ٣ـ توظيف التقنيات الحديثة في المناهج التعليمية من قبل معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
– ٤ـ تقويم برامج إعداد المعلم ووضع المقترحات لتأهيله، والاطلاع على الخبرات والتجارب الدولية في مجال إعداده وتدريبه.
– ٥ـ الاستفادة من خبرات الباحثين والمتخصصين في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
– ٦ـ إعداد برامج تأهيل وتدريب معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وتطويرهم تربوياً وتزويدهم بالمهارات والكفايات اللازمة.
– ٧ـ تشجيع الدراسات والبحوث في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ووضع المنهجيات التي تساعد على إدراج تعليم اللغة العربية ضمن المنظومة التربوية الأوربية .
– ٨ـ إكمال المنهج المتكامل لتعليم اللغة العربية لإدراجها ضمن الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات (المستويين الخامس والسادس C1- C2).

bechlil2015

– وقد تم افتتاح المؤتمر بحضور ممثلي الجهات الراعية والمتعاونة، وبحضور الوزير الفرنسي السيد فرنسوا لمي، وعضو البرلمان الفرنسي السيد سيرج جنكاً.
وقد شارك في أعمال هذا المؤتمر والورشة أكثر من ثمانين باحثاً وباحثة من أساتذة الجامعات والمتخصصين والأكاديميين في المراكز البحثية والمؤسسات العلمية والتربوية الخاصة بتعليم اللغة العربية، وقد تضمن المؤتمر عدة جلسات علمية ناقشت المحاور الآتية:
الأول: المقومات الأكاديمية والمهنية والتربوية والثقافية لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
الثاني: المشكلات والتحديات التي تواجه معلم اللغة العربية في أوروبا.
الثالث: التقنيات الحديثة لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
الرابع: آليات وتجارب في تدريب وتأهيل معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وتقويمها.
وتناولت الورشة محورين أساسين وهما:
الأول: منهج اللغة العربية للناطقين بغيرها حسب الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات للمستويين الخامس والسادس C1- C2 .
الثاني: بنية المنهج في المستويين الخامس والسادس C1- C2 .
وقد خلص المشاركون في المؤتمر والورشة إلى التوصيات الآتية:
١ـ يشيد المؤتمر بكلمة السيد جيل بارنيو النائب في البرلمان الأوربي في الجلسة الافتتاحية وما تضمنته من رؤى وأفكار أكدت على أهمية تطوير تعليم اللغة العربية والعناية بمناهج تدريسها في أوروبا باعتبار ذلك أحد المداخل الأساسية لتعزيز التنوع اللغوي والثقافي وتحقيق التعايش المشترك بين مختلف المكونات الاجتماعية في المجتمع الأوروبي، والتنويه بمبادرته بالدعوة الى الاحتفال داخل البرلمان الأوروبي بإصدار الكتاب الأول A1, A2 من المنهج المتكامل للغة العربية وفق الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات.
٢ـ يدعو المؤتمر دول الإتحاد الأوروبي الى إدراج تعليم اللغة العربية في المنظومات التربوية والتعليمية.
٣ـ النتويه بجهود اتحاد إذاعات العالم الإسلامي في تقديم برامج لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
٤ـ يدعو المؤتمر اللجنة الفنية المتخصصة في إعداد المنهج المتكامل لتعليم اللغة العربية وفق الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات إلى مواصلة عملها لإكمال باقي المستويات.
٥ـ ضرورة التنسيق بين الجهات والمراكز والمؤسسات المهتمة بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من أجل إعداد معلم اللغة العربية إعداداً علمياً ومهنياً، والدعوة إلى إنشاء وحدات خاصة بتدريبه وتنمية قدراته.
٦ـ إقامة دورات تكوينية لمعلمي اللغة العربية على الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات.
٧ـ الاهتمام بطرق التدريس التي تركز على المتعلم، وتراعي الفروق الفردية بين المتعلمين، وتحفّزهم للمشاركة في المواقف التعليمية.
٨ـ تشجيع البحوث والدراسات والإبداعات التي تهتم بتطوير تعلّم اللغة العربية وتعليمها للناطقين بغيرها.
٩ـ ضرورة الاستعانة في تعليم اللغة العربية بالتقنيات الحديثة وتوظيفها بما يخدم العملية التعليمية، والاستفادة من التجارب والخبرات الدولية في تعليم اللغات الأخرى.
١٠ـ دعوة مركز الملك عبد الله الدولي لخدمة اللغة العربية إلى طباعة بحوث المؤتمر التاسع والمؤتمرات السابقة ذات الصلة، ودعوة المشاركين فيها إلى إرسال النسخة النهائية المعتمدة للبحوث.
١١ـ تكليف معهد ابن سينا بوضع ميثاق تنسيقية المراكز والمعاهد والمؤسسات المختصة بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والدعوة لعقد الاجتماع التأسيسي لها.
١٢ـ توجيه خالص الشكر والعرفان للسيد جيل بارنيو النائب في البرلمان الأوروبي لرعايته المؤتمر، ولكل الرعاة والمتعاونين مع المعهد في خدمة اللغة العربية وتعليمها ودعمها والمشاركة مع المعهد في تنظيم المؤتمرات واللقاءات العلمية.
المشاركون
26/ 7/ 2015
ليل الفرنسية
موقع “إسلام مغربي” أيوب الطاهري.

About osmanarpacukuru

Namık Kemal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagati Öğretim Görevlisi

Tartışma

Henüz yorum yapılmamış.

Yorum Yapın

Aşağıya bilgilerinizi girin veya oturum açmak için bir simgeye tıklayın:

WordPress.com Logosu

WordPress.com hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Log Out / Değiştir )

Twitter resmi

Twitter hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Log Out / Değiştir )

Facebook fotoğrafı

Facebook hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Log Out / Değiştir )

Google+ fotoğrafı

Google+ hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Log Out / Değiştir )

Connecting to %s

Boşluğa e-posta adresinizi girin ve altındaki butona tıklayın.
Enter your e-mail address in the space and click the button below.
أدخل عنوان بريدك الإلكتروني في الفراغ ثم انقر على الزر أدناه

Arşİvler

Zİyaretçİ Sayısı

  • 53,773 Kişi
%d blogcu bunu beğendi: